A llengua catalana de 2n d’ESO hem acabat la situació d’aprenentatge “Diversos i iguals”, que ens plantejava la situació de mudar-nos o marxar d’Erasmus a un altre país. A partir d’aquesta situació, hem treballat les característiques dels textos instructiu i argumentatiu.

Després d’aprendre què era el text instructiu, vam elaborar-ne dos. En primer lloc, uns consells i recomanacions per viatjar al Japó, cercant informació fiable en webs especialitzades i seguint les característiques del text instructiu. A més, aquesta activitat ens va servir per conèixer diferències culturals japoneses.

En segon lloc, i aprofitant les vacances de Nadal, vam elaborar una recepta de cuina imaginant-nos que marxàvem d’Erasmus. La recepta podia ser local o pròpia del país en què volíem fer l’Erasmus. A banda de continuar treballant el text instructiu, vam poder practicar l’expressió oral i l’edició digital de vídeos (i, per què no, passar una bona estona en família menjant la recepta cuinada!).