I4 i I5 creen i representen els seus propis contes.
A Educació Infantil (I4 i I5) continuem apostant per metodologies actives que afavoreixen l’autonomia, la creativitat i el desenvolupament emocional dels nostres alumnes. Aquesta setmana, dins dels racons d’aprenentatge, hem dut a terme una proposta molt especial centrada en la creació i representació de contes.
Barreja d’alumnes d’I4 i I5 per potenciar l’aprenentatge cooperatiu
Una de les característiques principals dels racons d’aprenentatge és la barreja de nens i nenes d’I4 i I5, formant petits grups amb infants de cada classe. Aquesta organització afavoreix:
- La relació entre companys de diferents edats
- L’aprenentatge entre iguals
- El desenvolupament d’habilitats socials
- L’acompanyament natural dels més grans als més petits
Aquesta dinàmica fomenta un ambient de confiança i cooperació dins l’etapa d’Educació Infantil.
Creació de contes als racons d’aprenentatge
En cada sessió, primer es realitza una conversa en petit grup on els infants decideixen què volen que passi al seu conte. Entre tots i totes:
- Pensen la història
- Escullen els personatges
- Organitzen les escenes
- Reparteixen els rols
Aquest procés ajuda a potenciar la parla i l’expressió oral, especialment en aquells infants que mostren més vergonya o inseguretat a l’hora d’expressar-se davant dels altres.
Representació final davant dels companys
Al final de la sessió, cada grup representa la seva petita història davant la resta de companys i companyes. Aquest moment és especialment significatiu, ja que permet:
- Guanyar confiança
- Superar la vergonya
- Millorar la comunicació oral
- Reforçar l’autoestima
- Treballar l’escolta activa
Els infants viuen l’experiència amb molta il·lusió i orgull, sentint-se protagonistes del seu propi aprenentatge.
Aprenentatge vivencial a Educació Infantil
Amb aquesta proposta dins dels racons d’aprenentatge a I4 i I5, reforcem el nostre compromís amb una educació basada en l’experimentació, la creativitat i el desenvolupament integral dels infants.
Aprendre jugant, compartir, parlar, escoltar i crear junts són pilars fonamentals de la nostra manera d’entendre l’educació.
Una rua per viure-la
En definitiva, la rua de Carnaval de contes infantils va ser molt més que una desfilada: va ser una experiència compartida on cada curs aportava una peça al mateix relat col·lectiu. Malgrat el canvi de dia, la jornada es va viure amb intensitat i va convertir el centre en un gran llibre obert, recorregut pas a pas per tota la comunitat educativa.
